上一章彈奏的曲子幾乎都是把雙手的大拇指放在同一個C鍵的位置上彈奏。從前面只有3個音的曲子，由中央的C開始往右左兩邊延伸，曲子要彈的音變得愈來愈多，直到最後把所有相鄰的7個自然音級都加進來了。這個章節除了會繼續彈奏類似的曲子之外，手也不再只是放在固定位置，曲子也會由更多種音組成，同一時間也不再只彈一個音。
本篇文章使用的教材：全音樂譜出版社的《約翰‧湯姆遜現代鋼琴課程【教導幼童彈琴】》。
11：鐘聲
這首曲子的旋律是大家再熟悉不過的了。用來加深練習之前練習過的範圍，沒有需要新注意的地方。彈奏的時候，兩手同時置於鋼琴鍵盤上，左右手的大拇指都要放在同一個C鍵上。
12：好皇帝溫色拉
這首同樣也是用來加深練習之前練習過的範圍。共有16小節，看起來很多，但第9小節開始其實就只是在重複前面8個小節。
13：小瑪莉
這首會有明顯比前面幾首還要更難的感覺。除了會多用到右手的第5指之外，節奏也變得比較複雜，再加上有並不完全重複的16個小節。對於初學者來說，要完整無誤彈過一次會需要多練習幾次才能達到。
14：跑竹馬
這首有個特別不一樣的地方在於最後一個小節需要讓左手從上方越過右手，並用左手第2指去按C5的按鍵。由於這邊的左手移動跨度很大，需要一些時間準備，所以在彈到倒數第二個小節時，就可以讓左手離開鋼琴鍵盤，在右手繼續彈奏的同時讓左手第2指移動到C5上，這樣當音樂進行到最後一個小節時，左手才不會來不及反應。
15：飛往月球
從這首開始會出現八分音符，需要更快的反應速度才能跟上。不過如果前面的曲子都有練熟，這首曲子由於只有第1小節和第5小節有八分音符，且旋律是一樣的，所以應該不會感到困難。
16：海頓小曲
這首出自古典音樂家法蘭茲‧約瑟夫‧海頓(Franz Joseph Haydn)所作的驚愕交響曲(Surprise Symphony)。雖然比上一首更多八分音符，但大多都是在一拍內再重複一次同一個音，因此難度並沒有比前一首提升太多。
17：池塘邊
這首曲子有兩個比較特別需要注意的新地方。
首先是第2小節和第6小節後一拍出現的四分休止符，由於雙手此時都在休止，在這個時間點上應讓旋律有明顯休止感。
再來是原先雙手大拇指的位置都是在中央C的位置，但在彈到第3、4小節時，應讓左手在右手繼續彈奏的同時離開鋼琴鍵盤並往下移動八度，讓左手大拇指放在C3的按鍵上。這樣在彈奏比第1小節更低音的第5小節的CGC時，才不會來不及反應。
18：小紙船
這首會有明顯比前面幾首還要更難的感覺。因為右手第4指在第1小節和第5小節要改按在F♯(黑鍵)的位置，但是在第3小節和第7小節則要按在F(白鍵)的位置。
再來還有一個需要注意的地方是最後一個小節雙手要「同時使用」。先前的曲子在彈奏時雖然雙手也是同時放在鋼琴鍵盤上，但是左右手的手指並不需要「同時按下」。對於左右手協調有困難的初學者來說，這可能會是第一個挑戰。
19：坐雪橇
這首開始會看到G大調的調號，五線譜F上的音符都要用F♯來演奏。這首曲子的難度比前面的幾首都還要低，是為了要讓我們習慣看調號是一個升記號的譜，並能在看到F上有無變音記號的音符時做出正確反應(用F♯來演奏)。
20：花蝴蝶
這首也是G大調的調號，五線譜F上的音符都要用F♯來演奏。彈奏的時候，兩手同時置於鋼琴鍵盤上，右手大拇指要放在D鍵上，左手大拇指要放在該D鍵隔壁的C鍵上，且右手中指要放在黑鍵上，跟之前彈過的曲子都不太一樣，需要特別注意。
要說還有什麼需要注意的地方，那就是結尾那個用連結線組成的4拍跨小節的音。雖然它用了兩個音符來表示，但彈奏時看到連結線只需要按一次按鍵，按住並把時值延續至連結線另一端的音符結束即可，而不是看到兩個音符就習慣性地(因為先前都沒遇到連結線)把它當成兩個音來彈。
21：巨人與矮人
這首需要注意的地方是右手大拇指的位置在C5鍵上，左手大拇指的位置在E3鍵上。手的位置在一開始放對了，就非常好彈了。
結論
在這個章節中，我們彈到了愈來愈像樣曲子，比較不會像上一章這樣令人想睡了吧？
這幾個曲子練下來，我們試過了讓手在彈奏的過程中去進行移動，以彈到更多的音。且雖然只有F♯，但我們也還是按到了令人恐懼的黑鍵。又雖然只是一手按一個音，但我們也還是有用雙手「同時」彈奏兩個音的經驗了。這些初體驗雖然小小的，但都是很重要的，是成長的必經之路。
在下一個章節中，我們將完成《約翰‧湯姆遜現代鋼琴課程【教導幼童彈琴】》的練習。屆時您就會發現雖然只是幼童的鋼琴課程，但「有用鋼琴彈過幾首小小曲子」的人和「幾乎沒彈過鋼琴」的人對於鋼琴的熟悉度和手感還是差很多的。
下一章，把約翰湯姆遜【教導幼童彈琴】彈完吧！